Již třetím rokem pracuje na naší škole kroužek, ve kterém se dívky učí základům háčkování, pletení a dalších textilních technik. Děvčata trénují pečlivost i trpělivost a mají radost z každého svého výrobku. Posuďte sami, co už nové členky za pár lekcí zvládnou. Na začátek není nikdy pozdě, takže pokud máte středeční odpoledne volné a máte chuť, přijďte mezi nás!
„Paní učitelko, naše Terezka nechce jít do školy, vůbec se netěší.“ Tak si postěžovala v úterý 18.11. maminka, která přišla se svoji holčičkou na letošní první schůzku Kukleňáčka. Ale Terezka a další budoucí školáčkové se vůbec nebáli. Na našem setkání, které bylo„O zvířátkách“, ukázali, jak umí lev řvát a ježek píchat, had syčet a krocan hudrovat. Na jazykolamech trénovali jazýček a s mašinkou se vypravili do zoo a do lesa, aby si dobře uvolnili ruku na psaní. V lese spočítali zvířátka a na obrázku je správnou barvičkou vybarvili. Všechno jsme zvládli a závěr byl moc milý. „Paní učitelko, tak Terezka by zítra přišla zas…..“
V listopadu pokračovalo ve druhých třídách projektové vyučování dalším projektem. Tentokrát žáci pracovali s pohádkou O Červené karkulce. Její varianty si vyhledali u různých autorů, porovnávali je a hledali rozdíly. Karkulce pomohli upéct bábovku, jejíž recept vyhledali v kuchařce. Naučili se nejen, co do bábovky patří, ale i postup práce. Spočítali nákup a rozdělili bábovku tak, aby se na každého dostalo. Děti využily své vědomosti a dovednosti, takže bez problémů narýsovaly a spočítaly Karkulce i vlkovi cestu k babičce. Nejvíce úspěchu mělo divadlo hrané i loutkové, které si děti nacvičily a předvedly spolužákům.
Projekty, které se realizovaly v loňském školním roce sklidily u žáků úspěch. Ve druhých třídách jsme zahájili projektem JEŽCI, ve kterém mohli žáci uplatnit získané vědomosti a dovednosti. V encyklopediích díky znalosti abecedy snadno vyhledali spoustu informací o ježcích. Dozvěděli se, jak je to s jablíčky na bodlinkách a jak jim může ublížit mléko. V uměleckých textech objevili spoustu rýmů a hádanek. Naučili se o ježkovi písničku a spočítali dětičky ježčím rodinkám. V závěru projektu přemýšleli, co s ježkem, který se nestihl schovat před zimou nebo je zraněný a slabý. Proto využili internetu a našli, co hledali. Záchrannou stanici v Jaroměři pro zraněná a handicapovaná zvířata. Do Jaroměře jsme se vypravili a ještě zde jsme se dozvěděli spoustu nových zajímavých informací.
Pokaždé, když kolem projížděli, byli zvědaví, jak tajuplná stavba, připomínající ementálský sýr, vypadá zevnitř. Nyní se osmákům jejich přání splnilo. Mohli vstoupit jako hosté do nové pětipatrové budovy královéhradecké státní vědecké knihovny. Pro všechny to byla premiéra. Paní knihovnice vysvětlila jak se knihy půjčují a provedla děti jednotlivými patry. Nejdelší čas žáci strávili v čítárně časopisů. Zájem některých napovídal, že ani nebudou čekat na své patnácté narozeniny, a navštíví knihovnu s někým dospělým brzy znovu. Po cestě zpět podzimním Hradcem Králové jsme se ještě krátce zastavili na nádvoří bývalého pivovaru, který prošel rozsáhlou rekonstrukcí a slouží představitelům kraje a města. Tento objekt byl vybrán návštěvníky internetu v celostátním hlasování stavbou roku.
Vy, kteří navštěvujete naše školní akce víte, že pan Žitný není jen šikovný školník, ale zastane stejně dobře práci zvukaře a je považován za vynikajícího odborníka přes všechno, co se týká elektrických hudebních nástrojů. Od svých známých z kapely zapůjčil celou řadu unikátních hudebních nástrojů a žákům udělal odbornou přednášku.
