Dne 16. února se uskutečnilo školní kolo matematické soutěže PYTHAGORIÁDA. Po dobu 60 minut 16 žáků z pátých tříd řešilo zajímavé úlohy. Nejvíce bodů a tím i první místo získal Daniel Kaplan (5.B), druhé místo obsadil Dominik Štěpán (5.B) a na třetím místě se umístili dva žáci Jakub Louda (5.A) a Anita Kverková (5.B).
V pondělí 12.února 2010 proběhl velký masopustní rej masek. Děti 1. – 5. tříd pod vedením svých učitelek si užily tance i soutěží.
Dospělí si často lámou hlavu, jak mladé lidi nalákat do divadla, jak je naučit vnímat tuto zvláštní literární formu, aniž by dospívající měl pocit, že se na něj chystá něco neblahého…
Odpověď je zdánlivě jednoduchá: Vybrat vhodné představení a vyrazit.
Naše škola se pokusila o něco podobného pro všechny žáky 8. a 9. tříd.
Projekt propojil výuku hned několika vyučovacích předmětů s cílem seznámit žáky (mnohé skutečně poprvé) s tímto prostředím.
V českém jazyce se hovořilo o Karlu Čapkovi a jeho dramatické tvorbě, v rodinné výchově se žáci naučili vybrat správný typ oblečení ze svého šatníku pro společenskou příležitost a zavázat kravatu. Při občanské výchově se probraly způsoby chování, které se k tak slavnostnímu oblečení a do divadla hodí či nehodí. Mnozí byli například překvapeni, že bundy, tašky či petlahve s minerálkou musí zůstat v šatně.
Vyvrcholením náročné přípravy byla samotná návštěva geniální Čapkovy hry Věc Makropulos v Klicperově divadle v Hradci Králové. Již od rána se scházeli žáci elegantně oblečení a zvědaví, jaké to bude ve skutečnosti.
Je třeba říci, že jsme na ně mohli být právem pyšní. I paní uvaděčky
v divadle uznale hodnotily, jak se žáci z kuklenské školy dokázali obléci i chovat.
Po představení a ještě i další den se pořád diskutovalo o otázkách, které dramatik Karel Čapek svým divákům před léty položil…
A to je, myslím, největší odměna pro nás dospělé, že to nebylo marně vynaložené úsilí.
Přes čarování, statečnost, čtení a poznávání pohádkových postav vedla cesta našich prvňáčků k získání svého prvního vysvědčení a knížky i s věnováním od Písmenkové víly. Díky získaným čtenářským dovednostem se jim totiž podařilo probudit po staletí spící Písmenkovou vílu a s její pomocí naučit číst začarovanou knihovnici. Inu kde jinde než v místní knihovně a za milé pozornosti rodičů. Sladkou tečkou tohoto nezapomenutelného dne byla návštěva místní restaurace, kde jsme si dali i s rodiči zmrzlinový pohár.
Ve dnech 15. a 16. ledna 2010 se v naší škole uskutečnil zápis do prvních tříd. Děti procházely z pohádky do pohádky, kde na jednotlivých stanovištích plnily různé úkoly.
V závěru jim byl odměnou za podaný výkon dárek-překvapení.
Je 21.1.2010, přibližně 9 hodin a náš sedmičlenný tým ve složení: Terka Pičmanová, Nikča Stránská, Míša Kalendová, Fanda Šalanda, Pepa Slavíček, Eva Sklenářová a Eliška Vrbová, čeká v obchodním centru Futurum až bude moci poměřit své výtvarné a vědomostní dovednosti s ostatními devíti týmy z hradeckých škol.
Zatímco ještě dolaďujeme poslední návrhy na naše fandítka, organizátoři této doprovodné soutěže ke IV. olympiádě dětí a mládeže připravují všechno, co je k uskutečnění našich nápadů potřeba. Na soutěž jsme přišli s myšlenkou že náš nápad, propojit symboly královského města a sportu, by mohl mít úspěch. Vsadili jsme na výstižné slogany a prostorového maskota těchto olympijských her. Ze začátku jsme možná byli trochu ve stresu, když jsme viděli výtvory ostatních skupin. V tu ránu nám připadalo, že naše nápady nestojí za nic a ani ve vědomostní soutěži se nám moc nevedlo.
Blíží se konec soutěže, všichni dolaďují poslední nedostatky a už se přesouváme k našim stanovištím, abychom výsledek dopoledního snažení předvedli porotě. Nejdříve se vyhlašuje vědomostní soutěž a nás překvapuje, když do mikrofonu zazní „A na prvním místě se umístil tým ze základní školy Kukleny!“. Přebíráme diplom s pocitem, že aspoň jednu soutěž jsme vyhráli a jdeme čekat na to nejdůležitější vyhodnocení. Porota nás obchází a hodnotí naše transparenty velmi kladně, takže nám sebevědomí trochu stoupá. Zaujal je i náš spontánně vymyšlený název celého projektu – „Královský sport“. Zaplaví nás první vlna radosti, když naše škola nezazní mezi umístěnými na čtvrtém až desátém místě.
Nakonec jsme obsadili pěkné druhé místo, ale pro nás to v té těžké konkurenci znamená víc, než jen čtrnáct krabic müsli.
Eliška Vrbová 9.B
