Nezařazené

Hned třetí den školy využila třída 6. B hezkého počasí a vydala se do lesů s jediným cílem: lépe se poznat a skamarádit se.
Do třídy chodí děti, které navštěvovaly čtyři různé školy: ZŠ Stěžery, Kratonohy, Praskačka a Kukleny, proto jsme do programu adaptačního dne zařadili různé seznamovací hry, „ledolamky“ a aktivity podporující komunikaci.
Bylo nám spolu báječně. Těšíme, co společné čtyři roky přinesou.

Petra Schnaubertová 

A jak „adapťák“ vidí sami šesťáci?

Překvapilo mě, že tolik dětí má sociální sítě. Měla jsem radost z toho, že jsem na rytířském hradišti. Mega jsem si užila to, že jsem byla ocásek. Budu vzpomínat na to, jak nešel rozdělat oheň. A zavázané oči byly super.

T. Z.

Nejvíc jsem si užil hru Cik-cak. Překvapilo mě, že jsme šli 4 km. Dozvěděl jsem se, co je to barometr.

T. K.

Nejvíc jsem si užil ty hradby a táborák. Potěšilo mě, že jsme byli spolu hodně dlouho.

S. D.

Budu vzpomínat na to, jak jsme šli poslepu do kopce.

N. K.

Adapťák je pro mě úplně nová zkušenost a moc mě bavil. Nejvíc mě potěšily seznamovací hry.

A. Š.

V září 2019 vymyslela Lucka Ptáčková pro naši třídu hymnu.

Od začátku jsme si ji oblíbili a zpívali ji při různých pro třídu významných příležitostech na melodii lidové písně Tráva neroste.

Text je následující:

1) Slunce zasvítí, třída se řítí.
    Kde je 6.A, nuda nebývá.

    Refrén: Tramtára, tramtára, tramtarára, škola volá,
    tramtára, tramtára, škola zavolá!             

2) Tak já teda jdu, zase do školy,
    čekají na mně výzvy, úkoly.

    Refrén:

3) Ráno nechceme nikdo z postele,
     ale musíme, tak to prostě je.    

    Refrén:

 4) Třída je modrá, jídelna dobrá,
      máme rádi sport, výlety i dort.

    Refrén:

 5) Máme své chyby, to však nevadí,
      žádné pochyby, nikdo nezradí.

    Refrén:

 6) Doplňujem se, každý je jiný,
      potřebujem se, jsme originální.

    Refrén:

S nečekaným příchodem vzdálené výuky se všichni shodli, že je potřeba stvořit pokračování a tady je výsledek:

7) Doma nudím se, takže jedině…
    uvidíme se na online hodině.

    Refrén:

 8) Usmíváme se na učitelky,
     máme je rádi, nedávaj pětky.

    Refrén:

 9) Po dlouhé době se uvidíme,
      všechno bude zas, jako obvykle.

    Refrén:

Tři nejlepší nové sloky vymysleli Ondra Veselý, Denisa Šafrová a Lenka Zemanová.

Na fotkách jsme doslova pár dnů před „karanténou“, když jsme měli ve škole „Barevný týden“.

I tohle je svědectví doby, kdy najednou ze dne na den, „bylo všechno jinak“ a rázem se třídní maskot na nás může koukat jen přes obrazovku počítače.

Mgr. Věra Slavíčková

Den Země v kuklenské škole probíhal jedinou momentálně možnou cestou, dálkově.

Ve výtvarné výchově jsme se zaměřili na tu složku přírody, kterou nyní vnímáme daleko víc než kdykoli před tím. Logicky ubylo hluku, potkáváme méně lidí i aut, a to všechno dá vyniknou zase jiným zvukům například hlasům zvířat nebo ptáků.

Zaměřili jsme se na opeřence. Po shlédnutí návodného videa „Jak nakreslit ptáka“, se každý samostatně pustil do svého úkolu.

Distanční výuka rozvíjí kreativitu, rozhodnost i sebedůvěru. Momentálně totiž nevíš, co nebo jakou technikou tvoří tvůj spolužák a musíš se rozhodnout sám za sebe.

6. A vás zve na výstavu s názvem Ptačí říše.

Mgr. Věra Slavíčková

Soubor základů hry na kytaru a flétnu přivítal ve stylovém námořnickém oblečení cestující na palubě zaoceánského parníku a zahrál pro jejich dobrou náladu. Zejména nejtěžší skladba Tenkrát na západě sklidila zasloužený potlesk.

Oproti tištěnému programu nastala malá změna. Místo sportovně vytížené Natálie M. se na vystoupení na poslední chvíli „nominoval“ David Rygl ze 6. třídy.

Odehrálo se také symbolické předání kormidla mladším muzikantům, protože se loučili Jana Krtková, Lucka Skořepová a Jirka Podroužek z 9. třídy. Posledně jmenovaný přednesl v závěru velmi působivě a profesionálně anglickou píseň Hallelujah.

Loď bezpečně zakotvila v přístavu a poté si mohli diváci vychutnat následující divadelní představení.